АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ В КОНФЛИКТЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Аннотация

В статье анализируется конфликтное поведение обучающихся начальной школы, их умение решать возникающие спорные ситуации и вопросы, причины конфликтов сегодняшних детей. Актуальность данной проблемы обусловлена наличием возросшего числа конфликтных ситуаций у обучающихся начальной школы, напрямую влияющих на общую атмосферу в школе. В статье описываются возрастные характеристики, воздействие виртуального мира и современных компьютерных игр на агрессивное поведение обучающихся. В исследовании рассматривается понятие игры и ее важность для обучающихся начальной школы, а также то, какие возможности раскрывает игра для детей 7 – 10 лет. Приводятся тесты, по которым исследуются две группы обучающихся, выявляющие уровни конфликтности младших школьников. Автор приходит к мнению, что обучающиеся не могут решать конфликтные ситуации. Отмечается необходимость комплексной работы по снижению уровня конфликтности и формированию этического поведения у обучающихся начальной школы.