СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Аннотация

В статье рассматриваются основные положения профессиональной подготовки студентов-дизайнеров в направлении формирования проектно-исследовательской культуры. Описывается ее содержание, основные структурные элементы, выделяются их специфические характеристики. Определяются базовые знания, навыки и умения педагога в работе со студентами-дизайнерами в этом направлении подготовки. В завершении статьи делается вывод о важности становления проектно-исследовательской культуры в формировании и профессиональной компетентности (профессионализма), и личностного ценностного базиса, и проектных умений, и творческой самореализации, что особенно важно для развития профессионального потенциала студентов-дизайнеров. Содержание и структура профессиональной подготовки к формированию проектно-исследовательской культуры будущих дизайнеров состоит не только в предоставлении педагогом знаний об основах проектирования, но и в выполнении студентом регулярных практических и творческих заданий.