ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЕ УСТАНОВКИ КАК ФАКТОР ВКЛЮЧЕНИЯ КУРСАНТОВ В ПРОСОЦИАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аннотация

Внешними показателями формирования ценностных ориентаций являются качества, проявляющиеся в словах, эмоциональных реакциях, действиях и поступках военнослужащих. Показано, что просоциальная активность и включение курсантов в дела общественных организаций становится одной из важных задач в работе со студентами. В данной статье обращено внимание к изучению просоциальной деятельности у студенческой молодежи, которое является весьма актуальным еще и по тому, что, вступая в самостоятельную жизнь, перед личностью открывается ряд возможностей, независимо от семейного окружения, активно включаться в просоциальную деятельность. Отмечен ряд проблем, затрудняющих развитие волонтерского движения в вузах, такие как низкая численность курсантов, вовлеченных в этот процесс, неоднородность организованных форм, узкий спектр направлений деятельности волонтеров и отсутствие интеграции добровольчества в образовательный и воспитательный процессы [6, c. 220]. Сделан вывод, что в учебных заведениях нашей страны ведется активная работа по включению курсантов в различные направления просоциальной активности: волонтерство, благотворительность, просоциальная активность в сфере здоровья и другие.