ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В СИСТЕМЕ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Аннотация

Статья посвящена особенностям развития информационной компетентности и ее сущности в образовательном процессе будущих учителей. Определены преимущества и проблемы научного и педагогического содержания, которые вызваны развитием исключительно информационной компетентности и создают риски для снижения значимости педагогического наследия, осваиваемого студентами традиционными методами. Аргументируется необходимость сохранения классического педагогического образования с учетом возможности организации сбалансированного отношения к развитию информационной компетентности. Отдельно рассматривается отношение к информации классическими методами и посредством реализации информационной компетентности. Приведен положительный опыт преподавателей ФГБОУ ВО РГСУ при обеспечении необходимой сбалансированности традиционных форм образования на фоне усиленного развития информационной компетентности. Предложены педагогические подходы к обеспечению рассматриваемой сбалансированности и сохранению ожидаемой от будущих учителей уровня информационной компетентности для осуществления профессиональной активности в образовательной организации после завершения обучения.