ФОРУМНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА ГОСУДАРСТВ БРИКС+: К РАЗРАБОТКЕ КОНЦЕПТУАЛЬНЫХ ОСНОВАНИЙ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В статье представлена разработка организационно-педагогических основ участия школьников и студентов в международных форумах как самостоятельной формы практико-ориентированного образования, обеспечивающей развитие человеческого капитала, подготовку кадров нового поколения и расширение образовательного сотрудничества государств БРИКС+. Автор подробно описывает возможности системного подхода, позволившего рассматривать форумную образовательную деятельность как элемент современной системы практико-ориентированного образования. В статье предложено ввести в научно-педагогический оборот понятие «форумная образовательная деятельность», определяющее участие школьников и студентов в международных форумах как самостоятельную форму организации образовательного процесса. Также показаны возможности использования предложенного подхода при организации участия школьников и студентов в международных форумах государств БРИКС+ и при совершенствовании образовательного процесса посредством признания результатов такой деятельности частью образовательного процесса и их отражения в индивидуальном портфолио обучающихся. Установлено, что международные форумы обладают значительным образовательным потенциалом, однако их возможности в системе практико-ориентированного обучения используются не в полной мере. Обоснована целесообразность рассмотрения форумной образовательной деятельности как самостоятельной формы организации образовательного процесса.