№ 2 (111), 2025 · 329–331 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-329-331
ЭКОСИСТЕМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ УСТОЙЧИВОГО ТУРИЗМА (ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА)
Аннотация
В статье поднимаются вопросы важности экосистемного образования как основы для устойчивого развития. На примере развития экологического туризма – сектора экономики, наиболее уязвимого и зависимого от эко-мышления общества, раскрывается суть, принципы, стратегически важные задачи экосистемного образования, что и явилось целью исследования. Структурированы принципы экосистемного образования с учетом стратегии развития общества. Подчеркивается идея о том, что экосистемное мышление подразумевает интеграцию различных аспектов жизни – от экологии до экономики, от общества до технологий. Оно способствует созданию связей между различными участниками, повышая совместную эффективность и устойчивость. Говорится о необходимости экосистемного образования как фундамента для осознанного восприятия устойчивого развития мира. Конкретизация принципов экосистемного образования позволит специалистам внедрить в дорожную карту развития туризма необходимые компетенции для будущих кадров.
Ключевые слова: экосистемное образование, экологический туризм, устойчивое развитие, устойчивый туризм, экосистема, экология, общество, потенциал, развитие, принципы
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
С.И. Колодезникова. ЭКОСИСТЕМНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ УСТОЙЧИВОГО ТУРИЗМА (ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ТУРИЗМА). Мир науки, культуры, образования. 2025. № 2 (111). 329–331. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-2111-329-331