ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА В ПРОЕКТНО-МОДУЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

Аннотация

Статья посвящена пристальному анализу проблемы формирования самостоятельности курсантов военных вузов как качества личности. Авторами статьи предложены педагогические условия, обеспечивающие эффективность данного процесса в ходе реализации проблемно-модульного обучения. Значительное внимание уделяется характеристике каждого педагогического условия, основанной на анализе современной нормативной, психолого-педагогической литературы, а также результатов констатирующего и формирующего экспериментов. На основе полученных данных установлено влияние образовательного процесса в военных вузах на формирование самостоятельности личности курсантов, а также доказано, что традиционная система подготовки офицеров зачастую негативно влияет на развитие их самостоятельности.