№ 4 (113), 2025 · 491–494 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-4113-491-494
ЛИТЕРАТУРА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ: ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ
Аннотация
В статье рассматриваются проблемы филологического образования. Цель работы – выявить причины гуманитарного кризиса и определить возможные пути его преодоления. В качестве основных причин называются кризис образовательных стратегий, изменение «человека читающего» и деформация литературы. Литература выступает в функции универсальной художественной скрепы в силу высокой степени медийности, виртуальности и переводимости на другие морфологические языки. В качестве выходов из ситуации гуманитарного кризиса рассматриваются: 1) изменение стратегии гуманитарного образования; 2) введение в учебные планы вариативных дисциплин, позволяющих более глубоко освоить культуру ХХ в. и современную культуру; 3) активное использование интермедиальных и паратекстуальных методов исследования, позволяющих соединить теоретические основы филологического знания с его практической значимостью в современном социокультурном пространстве.
Ключевые слова: проблемы филологического образования, современная культура, гуманитарный кризис, интермедиальный анализ, паратекстуальный анализ
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.М. Мышьякова, Л.В. Кипнес. ЛИТЕРАТУРА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЫ: ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 4 (113). 491–494. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-4113-491-494