ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ СТРАТЕГИИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

Аннотация

В статье отмечена универсальность понятия «патриотизм». Рассматривается национальная специфика проявления патриотизма, закрепленная на государственном уровне. Обусловлена целесообразность введения понятия «педагогический механизм» в контекст воспитательной работы. Основываясь на анализе текста документа «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», авторы предлагают рассматривать педагогический механизм как совокупность процедур, обеспечивающих желаемые изменения в сознании, поведении, личностных качествах обучающихся. Конкретизировано понятие «форма патриотического поведения», показана разница идеологического, проблемного, конформного поведения. Высказано предположение, что патриотическая работа в военном вузе будет организована более эффективно, если преподаватели будут учитывать психолого-педагогические механизмы патриотического воспитания. Обозначены такие механизмы, как формирование чувства принадлежности и сопричастности, идентификация, драматизация, самопроекция, преемственность поколений. Приведены примеры форм патриотического воспитания, основанные на действии данных механизмов.