АНАЛИЗ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ И КИТАЙСКИХ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫХ ВУЗОВ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация

Практическая реализация интегративного подхода в практике профессиональной подготовки требует разработки комплексных оценочных средств для определения уровня сформированности умений, навыков, компетенций обучающихся. В работе сформулированы показатели, раскрывающие сущность и структурные характеристики информационно-аналитического компонента личности и регулятивной функции как интегративного новообразования личности, отражающего уровень готовности студентов-баскетболистов к профессиональной деятельности. На основе разработанной анкеты на практике реализована система оценки исследуемых показателей по 9-балльной шкале. Представлены данные мониторинга показателей на этапах эксперимента. Авторы делают выводы о том, что на основе полученных в исследовании данных можно рекомендовать акцентировать внимание студентов не только на том, что выполнять, как выполнять двигательное действие, но и на том, как анализировать целесообразность его выполнения в соревновательной деятельности, направлять внимание студентов на выявление причин недостатков в подготовке спортсменов и соответствующих организационно-регулятивных умений по их устранению с учетом уровня подготовленности спортсменов.