ИДЕЯ РАЗНОСТОРОННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ КАК СОВРЕМЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

Аннотация

В данной статье рассматриваются проблемы разностороннего развития детей с позиции руководителя, ученика и родителей. Представлены особенности современной социокультурной ситуации, сложившейся в области образования, особенно – на занятиях хоровых коллективов, вокального ансамбля, театральных кружков и уроках хореографии. Представлены возможные способы решения рассматриваемых проблем на основе собственной практики работы с хоровым коллективом. Приведены примеры траектории разностороннего развития детей, наиболее часто встречающиеся сложности и проблемы такого развития. Специальное внимание уделено понятию чувства собственной важности (ЧСВ), которое, в том числе, проявляется в действиях родителей по отношению к их детям и осложняет достижение разностороннего развития в процессе разнообразных дополнительных занятий. Показаны наиболее важные аспекты направлений всестороннего развития детей на дополнительных занятиях, такие как внимательное, сбалансированное отношение, объединение усилий самого ребенка, педагогов и родителей, выбор учебных задач, интересных ребенку, стимулирование их творческого решения, развитие у ребенка инициативности, ответственного отношение к собственным действиям, способности планировать свою деятельность, а также стремление превосходить стандарты.