ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АКТУАЛЬНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПОДХОДА В ПРЕПОДАВАНИИ ГРАММАТИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Аннотация

В методике преподавания РКИ коммуникативный подход признан наиболее эффективным при обучении грамматике как важнейшему аспекту преподавания РКИ. Это заставляет как преподавателей использовать данный подход при преподавании грамматики, так и студентов следовать стратегии данного подхода при выполнении самостоятельной деятельности. Это положение, прежде всего, требует ознакомления преподавателей и студентов с теоретическими основами и причинами необходимости данного подхода для осознания актуальности и восприятия эффективности данного подхода. В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины актуальности применения коммуникативного подхода в процессе преподавания грамматики РКИ. Основываясь на методических и психологических данных, касающихся формирования грамматической компетенции, авторы отмечают теоретическое обоснование актуальности данного подхода в развитии грамматических навыков и формировании грамматической компетенции. Обучение грамматике с использованием коммуникативного подхода позволяет студентам понять реальную функцию грамматических явлений в речи и мотивирует их сознательно использовать свои грамматические знания для общения на русском языке.