Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 4 (113), 2025 · 214–216 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-4113-214-216

О НЕОБХОДИМОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФРАКТАЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ

И.В. Прояева, А.Д. Сафарова

Аннотация

Статья посвящена одному из важнейших и красивых разделов современной геометрии – фрактальной геометрии и ее преподаванию в средней школе. В связи со сложностями усвоения теоретических знаний в работе предложено проводить процесс изложения теоретического материала на основе практических обоснований. Также рассмотрены некоторые основные области применения фрактальной геометрии. Трудность изучения данного материала связана в первую очередь с многогранностью и большим количеством воображаемых объектов. В статье предложена разработка элективного курса по фрактальной геометрии, который направлен на формирование креативного мышления у учащихся старших классов. Представленный в статье методический подход к обучению фрактальной геометрии был реализован в учебном процессе на занятиях по геометрии в г. Оренбург «МОАУ Лицей № 3» в рамках внеурочной деятельности как инструмент, способствующий развитию творческого потенциала, визуального и ассоциативного мышления школьников.

Ключевые слова: фрактальная геометрия, креативное мышление, цифровые технологии, структуры, творческий подход

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

И.В. Прояева, А.Д. Сафарова. О НЕОБХОДИМОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ФРАКТАЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 4 (113). 214–216. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-4113-214-216