№ 6 (97), 2022 · 234–236 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-234-236
ПРОБЛЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ
Аннотация
Внедрение информационных технологий в современное образование ведет к появлению новых возможностей обучения, возникновению новых методов, например, электронного обучения. В данной статье раскрывается понятие и содержание термина «электронное обучение». Рассматриваются различные подходы ученых к толкованию данного понятия. Обозначены проблемы, связанные с внедрением электронного обучения в образовательный процесс, такие как неопределенность терминологии, изменение статуса и роли педагогического работника в образовательном процессе; не усовершенствованная нормативная-правовая база, регулирующая вопросы создания и использования систем электронного обучения, угроза потери уникальности российского образования. Приводится взгляд автора на решение обозначенных проблем и на перспективы развития дистанционных форм электронного обучения, таких как асинхронное и синхронное.
Ключевые слова: образовательные технологии, электронное обучение, обучающиеся, педагогические работники, дистанционные образовательные технологии, модели электронного обучения.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
В.С. Бедрин. ПРОБЛЕМЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 234–236. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-234-236