ИНТЕГРИРОВАННОЕ ИЗУЧЕНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И ИСТОРИИ В ШКОЛАХ РЕСПУБЛИКИ СЕРБСКОЙ (БОСНИЯ И ГЕРЦЕГОВИНА)

Аннотация

Статья посвящена вопросам продвижения русского языка, а также русской культуры, истории в Республике Сербской (Босния и Герцеговина). В настоящее время одним из наиболее интересных направлений в иноязычном образовании является интегрированное предметно-языковое обучение, например, истории и русскому языку. В процессе такого обучения происходит углубление и расширение знаний в смежных сферах. Особенно важно обращение к подобному подходу в настоящее время в инославянской аудитории, в частности в среде сербскоязычных обучающихся. Проведенные опросы свидетельствуют о том, что одним из мотивационных признаков для изучения русского языка как иностранного среди сербских школьников является русская культура и история. Важным обоснованием для внедрения предметно-языкового интегрированного обучения являются представленные в статье результаты проведенного анкетирования по русскому языку и истории. В статье также описаны условия и возможности реализации курса интегрированного обучения истории и русскому языку с выделением групп метапредметных умений, развитие которых важно и актуально в предметно-языковом обучении.