ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК СТУДЕНТОВ В ЮРИДИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ

Аннотация

Статья посвящена актуальной в настоящее время проблеме развития профессионально-ценностных установок студентов вузов в ходе обучения. Целенаправленный процесс развития профессионально-ценностных установок студентов выступает основным фактором успешной профессиональной деятельности. Наиболее актуальным является рассмотрение данной проблемы применительно к юридическим вузам. В статье раскрываются концептуальные положения, связанные с понятиями «ценности» и «профессионально-ценностные установки», дается авторское определение основного понятия, адаптированное к сфере профессиональной деятельности юристов, в структуре которого выделяются ценности-цели, ценности-знания, ценности-умения, ценности-качества, ценности-результат. На основе анализа нормативных правовых актов и научной литературы, результатов опроса студентов по проблеме исследования выявлен комплекс педагогических условий, способствующих развитию профессионально-ценностных установок будущих юристов. Методологическая основа находит отражение в уточнении ключевых научных понятий исследования, описании педагогических условий и результатов исследования.