№ 1 (92), 2022 · 20–24 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-192-20-24
ЛИЧНОСТНОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ВЫЗОВЫ
Аннотация
Современные условия развития нашего общества актуализируют разные аспекты образовательного процесса в области межкультурного взаимодействия, цифровизации образования, воспитательной деятельности, физического и психического здоровья. Социокультурные вызовы определяются нами как факторы, стимулирующие личностное и профессиональное развитие педагогов, их стремление к инновационной деятельности. Приведенные данные в области сформированности у педагогов дошкольного образования уровня коммуникативной толерантности, уровня владения цифровыми технологиями показали их недостаточную компетентность и готовность к реагированию на социокультурные вызовы, что позволяет усиливать общекультурные и технологические аспекты профессионального развития и личностного роста педагогов. Особое внимание уделяется поддержанию активности педагогов дошкольного образования в стремлении к самосовершенствованию участию в конкурсных движениях и ассоциациях.
Ключевые слова: социокультурные вызовы, компетентность, личностное развитие, профессиональная подготовка, дошкольное образование.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Л.М. Захарова, Н.Ю. Майданкина, Т.А. Чибисова, В.С. Захарова. ЛИЧНОСТНОЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА: СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ВЫЗОВЫ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 1 (92). 20–24. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-192-20-24