ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КУРСАНТА ВОЕННОГО ВУЗА В ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

Аннотация

Выполнение офицером профессиональных задач предполагает осуществление им ряда функций, в том числе организационных, что позволяет выделить специальную компетенцию в организации группового взаимодействия военнослужащих в процессе решения профессиональных задач. В статье на основе системного подхода, анализа концепций социального взаимодействия в организационной системе, научных трудов, посвященных изучению проблем взаимодействия субъектов образовательного процесса вуза, раскрыт педагогический смысл организации группового взаимодействия. Выделение предметов группового взаимодействия военнослужащих (групповые деловые коммуникации, групповые позитивные взаимозависимости, групповые психологические механизмы взаимовлияния) позволило автору дать определение понятия организации группового взаимодействия военнослужащих как вида профессиональной деятельности офицера. Одним из результатов исследования стало рассмотрение организации группового взаимодействия в профессиональных задачах офицера – выпускника военного вуза на технологическом, менеджерском и социально-психологическом уровнях, разграничение которых обусловлено тем, как понимается группа подчиненных офицеру военнослужащих с позиции управления. Обоснование получило влияние профессионального и личностного факторов в подготовке курсантов к организации группового взаимодействия военнослужащих. Более подробно компоненты компетенции курсантов в организации группового взаимодействия военнослужащих раскрыты на примере решения педагогических задач офицера.