Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 6 (115), 2025 · 269–272 · DOI: 10.24412/1991-5497-2025-6115-269-272

РОЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ

Е.А. Бырылова, А.Б. Шангин, Л.Н. Плоткина

Аннотация

В контексте современной образовательной парадигмы патриотическое воспитание становится неотъемлемым компонентом профессиональной подготовки будущих педагогов в области основ безопасности и защиты Родины. Данная работа направлена на формирование у студентов педагогических вузов системы ценностных ориентаций, сочетающей гражданскую ответственность с профессиональными компетенциями в сфере безопасности. Особое значение приобретает интеграция патриотического компонента в изучение дисциплин гуманитарного цикла, где акцент смещается с простого усвоения знаний на формирование личной позиции будущего специалиста. В процессе подготовки формируется комплекс ключевых компетенций, включающих не только знание основ обороны государства, но и способность транслировать ценность служения Отечеству, понимание геополитических реалий, а также развитые навыки гражданской ответственности. Ключевым результатом такой подготовки становится становление педагога, способного не только обучать основам безопасности жизнедеятельности, но и воспитывать у подрастающего поколения осознанную гражданскую позицию, готовность к защите национальных интересов и устойчивую мотивацию к служению Родине. Это формирует необходимый кадровый потенциал для системы образования, обеспечивающий решение задач национальной безопасности через воспитание социально ответственных граждан.

Ключевые слова: патриотизм, патриотическое воспитание, когнитивный аспект, студент, историко-культурная среда

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

Е.А. Бырылова, А.Б. Шангин, Л.Н. Плоткина. РОЛЬ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА В ОБЛАСТИ ОСНОВ БЕЗОПАСНОСТИ И ЗАЩИТЫ РОДИНЫ. Мир науки, культуры, образования. 2025. № 6 (115). 269–272. DOI: 10.24412/1991-5497-2025-6115-269-272