ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ УСПЕШНОГО ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДА СИТУАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРЕГОВОРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У БУДУЩИХ ЮРИСТОВ

Аннотация

Исследование проводится с целью выявления педагогических условий, позволяющих наиболее успешно применять метод ситуационного моделирования для формирования переговорной компетентности у будущих юристов. Для этого требуется решить ряд задач, связанных с выявлением, описанием и реализацией искомых условий. В результате был выявлен их перечень: привлечение студентов к разработке сценариев использования метода ситуационного моделирования; приглашение на практические занятия профессиональных переговорщиков, позволяющих воссоздать уникальные переговорные ситуации; совершенствование навыков моделирования коммуникативных стратегий студентов, способствующих более быстрой адаптации под стили общения оппонентов; расширение прав студентов в части выбора стилей речевого взаимодействия для повышения реалистичности переговорных ситуаций. По окончанию исследования делается вывод о том, что предлагаемые условия позволят повысить эффективность изучаемого педагогического процесса.