ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЗНАЧИМОСТИ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

Аннотация

Дальнейшее развитие цивилизации связано с приоритетом интеллектуального труда, осознанием более высокой значимости духовных ценностей по сравнению с материальными, формированием нового мировоззрения. Это ставит общество перед необходимостью понимания воспитания человека наравне с образованием; его тесной связи с трудовой деятельностью и культурой проведения свободного времени. Неэффективность подходов к социально-политическому и экономическому развитию страны, невостребованность высокопрофессиональных специалистов в сфере обслуживания, производства, науки; непродуманность проводимых в стране реформ, направленных на увеличение прибыли, привели к отделению образования от воспитания, разрушению его сущности.