№ 2 (87), 2021 · 149–151 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-149-151
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ НА ПРИМЕРЕ ГБУ РС(Я) «РЕСУРСНО-ПРОЕКТНЫЙ ЦЕНТР» МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ РС(Я)
Аннотация
В статье обобщен опыт использования возможностей современных информационных технологий в системе дополнительного профессионального образования, рассматривается реализация дистанционного обучения на циклах повышения квалификации и переподготовки специалистов сферы культуры и организация учебного процесса в условиях пандемии, подробно охарактеризован процесс формирования культурно-досуговых компетенций как основа профессионализации кадров отрасли. Дано определение понятия «информатизация образования», которое включает в себя не только использование электронных технологий, но и преобразование структуры процесса обучения в направлении широкого использования в нем дидактической техники, обладающей функцией обратной связи и заменяющей педагога на ряде этапов учебного процесса.
Ключевые слова: дистанционное обучение, информационные технологии, культурно-досуговые компетенции, дополнительное профессиональное образование, организационно-педагогические условия.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.Ф. Манжуева. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ НА ПРИМЕРЕ ГБУ РС(Я) «РЕСУРСНО-ПРОЕКТНЫЙ ЦЕНТР» МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ И ДУХОВНОГО РАЗВИТИЯ РС(Я). Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). 149–151. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-149-151