№ 3 (88), 2021 · 206–209 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-388-206-209
ФОНЕТИЧЕСКИЙ АКЦЕНТ БРАЗИЛЬСКИХ УЧАЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ПРОИЗНОШЕНИЯ РУССКИХ ШУМНЫХ ЯЗЫЧНЫХ СОГЛАСНЫХ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Аннотация
Статья посвящена вопросам разработки курсов русской практической фонетики для носителей португальского языка. К настоящему времени самостоятельных курсов русской звучащей речи для португалоговорящих учащихся почти нет: существуют лишь вводно-фонетические части, встроенные в основной курс русского языка для португальцев, в которых не учитываются фонетические особенности разных вариантов португальского языка. Между тем в разных странах функционируют разные варианты португальского языка, каждый из которых имеет свои фонетические особенности. Они переносятся в акцент носителей португальского языка, изучающих русский язык. В статье рассматриваются основные отклонения в области произношения русских шумных язычных согласных в речи носителей бразильского варианта португальского языка. Акцент бразильцев существенно выделяется среди акцентов португалоговорящих учащихся, что становится очевидным в ходе представленного в статье сопоставления ошибок учащихся из Бразилии с ошибками учащихся из Португалии. Особое внимание в статье уделяется ошибкам, обусловленным переносом закономерностей функционирования звуковых единиц родной системы на русское произношение. Результаты исследования могут быть использованы в создании учебных курсов по русской практической фонетике для носителей разных вариантов португальского языка.
Ключевые слова: практическая фонетика, произношение, иностранный акцент, шумные согласные, позиционный.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Д.Л. Давидян. ФОНЕТИЧЕСКИЙ АКЦЕНТ БРАЗИЛЬСКИХ УЧАЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ПРОИЗНОШЕНИЯ РУССКИХ ШУМНЫХ ЯЗЫЧНЫХ СОГЛАСНЫХ: ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 3 (88). 206–209. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-388-206-209