УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ВОСПРИЯТИЯ СТУДЕНТАМИ ИСТОРИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Аннотация

Целью статьи является изучение проблем восприятия учебного исторического материала и определение путей их решения. Авторами на основе анализа классической и современной научной литературы, обобщения практического опыта преподавания истории в Российском государственном университете правосудия выявлены существенные психолого-педагогические и дидактические условия, перспективные методы и формы педагогической работы, способствующие повышению качества восприятия студентами исторического материала. В заключение представлены предложения и рекомендации, направленные на повышение качества восприятия учебного исторического материала. Статья адресована преподавателям истории, стремящимся повысить эффективность своей работы со студентами.