К ВОПРОСУ ОБ ИНТЕГРАЦИИ ОНЛАЙН-КУРСОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Аннотация

Цель исследования – разработать технологию интеграции онлайн-курсов в образовательную программу по иностранному языку в неязыковом вузе. В статье анализируется образовательный потенциал и трудности, с которыми сталкиваются педагоги и студенты в процессе работы с онлайн-курсами, рассматриваются модели интеграции онлайн-курсов в образовательную программу и факторы, влияющие на выбор модели, предлагаются критерии оценки соответствия программ (трудоёмкость, направление подготовки, форма обучения, уровень образования, характер дисциплины) и технологическая карта, включающая в себя все элементы образовательного процесса. В результате была предложена технология интеграции онлайн-курсов в образовательную программу по иностранному языку, состоящая из 4 логически связанных этапов, которая при доработке может быть использована и для других дисциплин.