№ 1 (104), 2024 · 124–126 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-1104-124-126
УЧЕБНЫЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ЭЛЕМЕНТ ЛИНГВОДИДАКТИКИ
Аннотация
В статье рассматриваются актуальные вопросы иноязычной подготовки специалистов, в которой работа с учебным терминологическим словарем может стать фасилитатором притока знаний в области лексикологии иностранного языка (на примере английского). Доказывается с опорой на эмпирические исследования, что все модули общения (социального, профессионального и научного) при обучении бакалавров, магистров, аспирантов можно активизировать при правильном использовании терминологических словарей. Подчеркивается особая значимость работы с глоссарием при подготовке научно-педагогических кадров. Приводится список учебных игр, которые можно проводить на занятиях, опираясь на подготовленные обучаемыми глоссарии и словари. Раскрываются педагогические условия, которые позволяют более эффективно применять лексикографические учебные продукты в лингводидактике.
Ключевые слова: иноязычная подготовка, высшее учебное заведение, профессионально-ориентированный, терминологический словарь
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
М.С. Ремизова. УЧЕБНЫЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ КАК ЭЛЕМЕНТ ЛИНГВОДИДАКТИКИ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 1 (104). 124–126. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-1104-124-126