О ПРИНЦИПАХ ФОРМИРОВАНИЯ КОМАНДЫ ДЛЯ МЕТОДА ПРОЕКТНЫХ ИНТЕРФЕЙСОВ

Аннотация

Данная работа посвящена исследованию принципов формирования команды для метода проектных интерфейсов, который можно рассматривать как механизм развития проектного подхода в образовательном процессе и детском техническом творчестве. Цель работы заключается в исследовании особенностей наиболее широко распространенных вариаций юнговской модели психологических типов для уточнения концепции проектной команды, принципы построения которой базируются на использовании юнговской модели психологических типов и структурном соответствии декомпозиционной модели выполняемого учебного проекта. Авторы аргументируют свой выбор юнговской модели психологических типов в качестве базиса для формирования проектной команды, основываясь на результатах работ отечественных и зарубежных исследователей, а также собственного опыта проектной работы. Кроме того, в статье представлены результаты сравнительного анализа понятийного аппарата и терминологии, которые используются в литературе, описывающей реализацию наиболее часто встречающихся вариаций юнговской типологической модели. В заключение приводится формально-логическое описание модели команды для метода проектных интерфейсов, а также рекомендации по формированию проектных микрогрупп из числа участников проектной сессии.