№ 5 (84), 2020 · 223 · DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00939
ТРАНСФОРМАЦИЯ ПОДХОДОВ В ОБРАЗОВАНИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОСТИ
Аннотация
Авторы рассматривают трансформацию системы образования в ситуации необходимости реализации непрерывного образования у взрослого населения, что является актуальным в ситуации пандемии, при которой онлайн-обучение становится приоритетной формой получения образования. Авторы показывают актуализацию традиционного и альтернативного подходов к непрерывному образованию, к трансформации социокультурных матриц в обществе России. Решение этих задач идет посредством детального представления образования в поликомпонентной системе современного социума. Авторы делают вывод о том, что модернизация подразумевает технические и творческие изменения в организации труда, кроме того, охватывает и другие сферы: трансформацию социальных характеров и типичных человеческих биографий, жизненных форм любви и стилей, структур власти и влияния, образцов гражданской активности и политического насилия, восприятия реальности и норм познания.
Ключевые слова: современное образование, непрерывность, образование взрослых, глобализация, поликомпонентная модель, трансформация непрерывного подхода.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.Д. Данилова, Т.А. Костылева, И.С. Карабулатова. ТРАНСФОРМАЦИЯ ПОДХОДОВ В ОБРАЗОВАНИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ В УСЛОВИЯХ НЕПРЕРЫВНОСТИ. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 5 (84). 223. DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00939