№ 2 (93), 2022 · 224–228 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-293-224-228
МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА МОТИВАЦИЮ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Аннотация
Данная статья посвящена проблеме методов воздействия на мотивацию студентов в ходе иноязычного обучения в неязыковом вузе. В статье отмечается значение мотивации для вузовского образования в целом и иноязычного обучения в частности в связи с необходимостью повышения познавательной активности студентов. Обращается внимание на ключевые методы воздействия на мотивацию, обобщенные А.А. Фаримовой и рядом других авторов. Среди всех рассмотренных методов особого внимания заслуживают метод проектов, лингвострановедческий подход и геймификация, поскольку они позволяют добиться наибольшей вовлеченности студентов и обладают наиболее оптимальным набором с точки зрения стимулирования активности.
Ключевые слова: мотивация, высшее образование, иноязычное обучение, метод проектов, лингвострановедческий подход, геймификация.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.И. Соколова. МЕТОДЫ ВОЗДЕЙСТВИЯ НА МОТИВАЦИЮ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 2 (93). 224–228. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-293-224-228