РОЛЬ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

В статье рассматривается роль педагогов и родителей в профилактике компьютерной зависимости у школьников. Авторы представляют результаты анализа психолого-педагогической литературы, рассматривающей эту проблему с точки зрения различных ученых. Изучаемая проблема заключается в том, что множество родителей, будучи погрязшими в своих рабочих заботах и проблемах, забывают о том, что их ребёнок в силу возраста нуждается в постоянном, но деликатном вмешательстве и контроле за их досугом, но мало из них вникают и задаются вопросами о способах его «цифрового» свободного времяпрепровождения, о пользе и вреде той или иной игры, о контенте посещаемых им сайтов. Авторы приходят к выводу, что педагогам и родителям следует осуществлять профилактические меры в виде просвещения или заострения внимания младшего школьника на других интересных занятиях в реальном мире. Если этого не происходит, и у него всё-таки проявляются признаки компьютерной зависимости, то педагогам разных специальностей стоит регулярно поддерживать контакт с родителями и работать в одной связке.