№ 5 (96), 2022 · 241–243 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-596-241-243
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФИЗКУЛЬТУРЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ
Аннотация
Проблемы сохранения здоровья студентов определяются образом жизни, систематическим недосыпанием, недостаточной двигательной активностью. При дефиците движений особую актуальность приобретают исследования методов и средств повышения уровня здоровья и работоспособности студентов с врожденными и приобретенными хроническими заболеваниями. Была разработана методика по физической культуре для специальной группы здоровья, за основу которой положены упражнения по интенсивности затраченной энергии. В выборе индивидуальной методики для таких студентов помогают отношения преподаватель – студент. Применение предложенной методики индивидуальных занятий привело к тому, что ко второму курсу улучшилась подготовленность студенток специальной группы от 38,4 до 78,2% в различных тестах.
Ключевые слова: специальная группа, студенты, физическая культура, физическое развитие, подготовленность, дифференцированный подход.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Е.Г. Хлюпина. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФИЗКУЛЬТУРЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 5 (96). 241–243. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-596-241-243