ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОВ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Аннотация

В статье актуализируется проблема формирования художественно-творческих способностей у специалистов среднего звена политехнического профиля, выделяются способности, отвечающие за развитие творческого потенциала выпускников. Авторы пишут, что благодаря развитым художественно-творческим способностям у будущего специалиста появляются авторские разработки и идеи, собственные проекты и открытия, которые в итоге улучшают качество конечного продукта. Дается анализ практическим результатам констатирующего этапа опытной работы исследования, в ходе которого авторы с помощью адаптированных методик представили уровни сформированности художественно-творческих способностей студентов. В рамках констатирующего этапа были проанализированы рисунки студентов в компьютерной графике, выполненных на тему «Мой дизайн современного спортивного сооружения», «Жилищный комплекс будущего», «Электромобиль ‒ 2030». Авторами использованы компьютерные программы для графических работ студентов ‒ AutoCAD, Adobe Illustrator и CorelDRAW. В выводах отмечается, что следующий этап исследования будет посвящен формирующему этапу опытной работы со студентами, где будет представлен технологический комплекс, способствующий повышению уровня художественно-творческих способностей студентов.