ОПЫТ РАБОТЫ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Аннотация

В статье анализируется потребность современного российского образования в финансовой подготовке детей. Раскрывается сущность исследования финансовой грамотности детей, воспитывающихся в семье и детей, оставшихся без попечения родителей. Подчеркивается актуальность финансовой подготовки в современном обществе. Раскрывается опыт работы по реализации авторского практикума, направленного на совершенствование навыков финансовой грамотности у детей, оставшихся без попечения родителей, целью которого является формирование у воспитанников центров помощи детям знаний, умений и навыков, необходимых для принятия финансовых решений в повседневной жизни и в процессе взаимодействия с финансовыми институтами. Определяется содержание авторской дидактической игры «MoneyLife». Авторами также отмечается, что в ходе реализации практикума у участников будут совершенствоваться не только предметные знания и умения, такие как владение базовыми понятиями финансовой грамотности, владение знаниями и правилами поведения, необходимыми при взаимодействии с различными финансовыми институтами, но и группы личностных (умение дифференцировать краткосрочные и долгосрочные потребности, понимание значимости получения образования как условия успешной самореализации, понимание и несение личной ответственности за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами и т.д.) и метапредметных результатов (анализировать практическую ситуацию в сфере финансов, ставить цели финансовой деятельности, планировать достижение целей, направленных на решение финансовой проблемы, оценивать альтернативные способы достижения целей и т.д.).