№ 5 (120), 2026 · 37–38 · DOI: 10.24412/1991-5497-2026-5120-37-38
ОБУЧЕНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ РОССИИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
Аннотация
Статья посвящена обучению межкультурному общению иностранных курсантов военных вузов России. Известно, что язык является носителем культуры. Изучение языка невозможно представить отдельно от усвоения культурного наследия страны. Такой аспект обучения получил название «культуроведческий подход». В преподавании русского языка важно введение знаний о культуре России. Реализуется коммуникативный принцип, при котором значимо обучение общению. Чем ближе обучающийся познакомится с культурой страны изучаемого языка, тем лучше будет взаимопонимание во время коммуникации с носителями языка. Приобщение к национальным ценностям и традициям русского народа становится не только средством изучения языка, но и способом обогащения духовно-нравственного мира иностранца. В статье представлены теоретические и методические обоснования применения культуроведческого подхода в современном преподавании русского языка как иностранного.
Ключевые слова: культуроведческий подход, национальная культура, языковая картина мира, коммуникативный принцип, межкультурное общение, лингвострановедческая компетенция, общекультурная компетенция
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Г.Н. Кузнецова. ОБУЧЕНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОМУ ОБЩЕНИЮ ИНОСТРАННЫХ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ РОССИИ ЧЕРЕЗ ФОРМИРОВАНИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ. Мир науки, культуры, образования. 2026. № 5 (120). 37–38. DOI: 10.24412/1991-5497-2026-5120-37-38