НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ИНСТРУМЕНТ УПРАВЛЕНИЯ ЛИЧНОСТНЫМ РАЗВИТИЕМ СТУДЕНТА ВО ВНЕУЧЕБНОЙ СРЕДЕ УНИВЕРСИТЕТА

Аннотация

В данной статье рассматривается вопрос личностного развития студентов через внеучебную среду вуза посредством системы наставничества. Проведен социологический анализ исследования на предмет влияния наставничества на личностное становление студентов посредством внеучебной среды университета на примере конкретного учебного заведения. Определены организационно-педагогические условия, способствующие результатам совместной деятельности наставника и подопечных, направленной на решение проблемы низкой мотивации студентов к участию во внеучебных мероприятиях и достижение цели формирования личностных качеств обучающихся. На основании полученных данных сделан вывод, что у значительной части студентов, задействовавших наставничество во внеучебной деятельности, выявляются преимущества в профессиональном развитии, личностном росте, социальной адаптации. Результаты данного исследования могут быть применены для осуществления специальных мероприятий с использованием модели наставничества, характеристики которых будут удовлетворять конкретным запросам современного студента.