№ 6 (97), 2022 · 224–227 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-224-227
ПРАЗДНИКИ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ НА БАЗОВОМ УРОВНЕ
Аннотация
Целью статьи является теоретическое обоснование корпуса художественных текстов для изучающего чтения на уроках РКИ, начиная с базового уровня владения языком. С праздничной тематикой связан, во-первых, пласт лексики, необходимой на базовом уровне и пополняющей запас разговорных выражений, помогающих понять живую речь. Во-вторых, праздник, полуритуальное действо, содержит повторяющиеся словесные формулы, устойчивые выражения и постоянные эпитеты, поэтому «праздничная» тематика позволяет на аутентичном материале отрабатывать и закреплять грамматические конструкции, заучивать паттерны. И, наконец, нигде так ярко не проявляются народные традиции, знакомство с которыми способствует расширению лингвострановедческого кругозора, как в праздниках. Задачей статьи было подобрать подходящие художественные произведения и привести в некоторое соответствие с красочными и лаконичными описаниями основных праздников вкупе с разными типами заданий в учебных текстах УМК по РКИ A2+ («Дорога в Россию», «Русский сезон», «Жили-были» и др.).
Ключевые слова: методика преподавания РКИ, изучающее чтение, коммуникативный метод, процессуальный подход, русские праздники.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Е.В. Астащенко. ПРАЗДНИКИ В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В ЛИНГВОСТРАНОВЕДЧЕСКОМ АСПЕКТЕ ОБУЧЕНИЯ РКИ НА БАЗОВОМ УРОВНЕ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 6 (97). 224–227. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-697-224-227