№ 3 (94), 2022 · 166–169 · DOI: 10.24412/1991-5497-2022-394-166-169
СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
Аннотация
Статья посвящена важной и актуальной проблеме формирования иноязычной читательской компетенции студентов неязыкового вуза. В статье дается авторское понимание важности обучения профессионально ориентированному чтению в техническом вузе. В материале раскрываются наиболее значимые концепции и теории обучения профессионально ориентированному чтению. Представлена характеристика прецедентного технического текста и выделены методические принципы обучения профессионально ориентированному чтению таких текстов. На основании полученных данных выявлено, что основной стратегической задачей обучению профессионально ориентированному чтению является создание вторичной языковой личности в условиях предметно-языкового обучения студентов технических специальностей. Рассматриваемая статья будет интересна специалистам в области методики обучения иностранным языкам в неязыковом вузе.
Ключевые слова: профессионально ориентированное чтение, прецедентный текст технической направленности, вторичная языковая личность специалиста.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Р.Г. Гасанова, А.Р. Алигаджиева, Г.С. Саидова, Д.Т. Авчиева. СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОМУ ЧТЕНИЮ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ. Мир науки, культуры, образования. 2022. № 3 (94). 166–169. DOI: 10.24412/1991-5497-2022-394-166-169