Мир науки, культуры, образованияISSN 1991-5497 · ISSN 1991-5500

№ 4 (83), 2020 · 115 · DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00696

ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Т.А. Ивашкина

Аннотация

Современные процессы глобализации экономики и информатизации общественных отношений требуют от рынка труда специалистов нового уровня профессионализма, в связи с чем меняется подход к их обучению. В данной статье рассматриваются технологические вопросы цифровизации образования, тщательной подготовки и переподготовки преподавательских кадров для обновления и трансформации учебного процесса. Интенсификация применения цифровых технологий в образовательных организациях выявила ряд проблем, связанных с финансированием, технологиями и готовностью преподавателей к обучению в электронной среде. Автор делает вывод о том, что цифровая педагогика способна разрабатывать лучшие интеллектуальные образовательные технологии на основе новейших цифровых технологий, играя определяющую роль в практике цифровизации образования.

Ключевые слова: образование, цифровизация, преподаватель, технологии, информатизация, развитие.

Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.

Для цитирования

Т.А. Ивашкина. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЕ АСПЕКТЫ ЦИФРОВИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Мир науки, культуры, образования. 2020. № 4 (83). 115. DOI: 10.24411/1991-5497-2020-00696