КРИТЕРИИ И УРОВНИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОМУ ВОЖДЕНИЮ БОЕВЫХ МАШИН КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ИНСТИТУТОВ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ С ПРИМЕНЕНИЕМ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

Основной задачей исследования является охарактеризовать уровни освоения курсантами умений по вождению боевых машин. Критерии должны отражать динамику роста качества подготовки курсантов и иметь соответствующий диагностический инструментарий для самоидентификации. Изложение статьи представим в виде педагогической трактовки корректного использования термина «опытно-экспериментальная работа», используя уже разработан- ные другими авторами критерии эффективности педагогической деятельности в конкретных условиях обеспечения применения современных технических средств обучения, которые модифицируем к процессу обучения практическому вождению боевых машин. При этом учтём специфику образования курсантов ВООВО войск национальной гвардии вообще и особенности содержания военно-профессионального образования, связанного практикой вождения курсантами боевых машин. Содержание военно-профессиональной подготовки, связанное с обучением курсантов практическому вождению боевых машин, базируется на военно-профессиональных компетенциях, включающих сведения об организации повседневной деятельности подразделений и обеспечении безопасности военной службы, а также о бронетанковом вооружении и специальной технике.