ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Аннотация

В статье рассматриваются сущность и приемы реализации технологии развития критического мышления в условиях общеобразовательной школы. Являясь главным рычагом формирования интеллектуальных умений учащихся, оно обеспечивает им способность к определению достоверности источника информации, дифференцированию фактов и мнений, определению соответствия заявлений фактам. Средствами данной технологии значительно активизируется процесс формирования у учащихся таких свойств, как коммуникативность, умение рефлексировать, творческое отношение к выполнению заданий; мобильность; корректность; обязательность. Делается вывод о том, что использование технологии позволяет структурировать образовательное пространство таким образом, чтобы вместо пассивного слушания и простого воспроизведения школьниками учебного материала организовать их активное участие в познавательном процессе, интенсивную самостоятельную и сознательную познавательную деятельность, творческую самореализацию.