ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ К ПРОЦЕССУ ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В статье рассматривается проблема сохранения и укрепления здоровья студентов посредством использования элементов здоровьесберегающего обучения. Актуальность данной проблемы заложена в ФЗ «Об образовании в РФ», где обозначены основные ориентиры и меры охраны здоровья обучающихся. Разработка проблемы требует интеграции образовательных областей наук и комплексного подхода к ее изучению, знание особенностей рационального планирования учебной нагрузки и ее влияния на функциональное состояние организма студентов. Решение этой проблемы авторы видят в необходимости определения условий обеспечения адаптации студентов к обучению. С точки зрения организационно-деятельностного компонента определены направления учебной и внеучебной работы, основанные на принципах здоровьесберегающей педагогики.