ОФОРМЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СПЕЦИАЛИСТА ОБРАЗОВАНИЯ» В ДИСКУРСИВНОМ ПОЛЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Аннотация

В статье представлен анализ исследований по проблеме формирования разнообразных аспектов опыта личности в социально-экономической сфере, которая с конца ХХ в. и до сих пор остается в фокусе внимания специалистов различных научных областей. Выявлено, что в трудах российских ученых и представителей дальнего зарубежья исследовались общие вопросы экономической социализации личности на различных этапах возрастного развития, рассматривалось понятие «экономическая компетентность», а в последние годы в отдельных работах российских авторов появилось понятие «социально-экономическая компетентность», однако данные термины в своей содержательной сущности являются неустоявшимся и фактически не соотносятся с подготовкой специалистов образования в условиях высшей школы. В статье приводится и аргументируется авторское определение понятия «социально-экономическая компетентность специалиста образования».