№ 3 (106), 2024 · 295–297 · DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-295-297
ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Аннотация
На основании анализа собственного педагогического опыта автора, а также привлечения широкого круга специальной литературы устанавливаются возможности современных информационных технологий при использовании их в качестве основы процесса формирования иноязычной компетенции студентов неязыковых вузов. В начале статьи предлагается определение термина «информационные технологии», максимально учитывающее особенности современного состояния иноязычной подготовки лиц, осваивающих неязыковые специальности в пространстве современных организаций ВО, действующих на территории России. Далее речь в ней идёт о некоторых положительных результатах расширения использования такого рода средств обучения в соответствующем процессе. Определяются ключевые направления интеграции подобных технологий в дело развития иноязычной компетенции студентов. Значительное внимание также уделяется некоторым проблемам, могущим возникнуть по ходу широкомасштабного применения средств ИКТ в целях оптимизации иноязычной подготовки лиц, обучающихся по нелингвистическим специальностям. Предлагаются также пути их решения.
Ключевые слова: вузовское образование, иностранный язык в вузе, иностранный язык в неязыковом вузе, совершенствование преподавания иностранного языка в вузе, информационные технологии в образовании
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
Н.В. Гусева. ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. Мир науки, культуры, образования. 2024. № 3 (106). 295–297. DOI: 10.24412/1991-5497-2024-3106-295-297