ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ

Аннотация

В статье рассматривается понятие «творческая активность», определяется сущностное содержание понятия. Творческая активность личности обусловлена такими свойствами личности, которые проявляются в ее деятельности, как инновационность, оригинальность идеи, созидательность. При помощи данных свойств личности человек способен к модернизации чего-либо в мире. Авторами обоснована необходимость внимания на активности в творческой деятельности, что находит свою реализацию в каждой сфере человеческой жизнедеятельности, обеспечивая нахождение качественно новых решений постоянно возникающих перед социумом задач. Определены критерии оценки уровней развития творческой активности студентов. Дана характеристика каждого из представленного критерия. Охарактеризованы степени развития как творческих способностей, так и творческой активности студентов: низкая, средняя и высокая. Авторы делают вывод о том, что одним из главных педагогических условий развития творческих способностей и творческой активности студентов является творческое отношение к профессиональной деятельности, которое обеспечивает включенность студента в поиск научного, художественного, искусствоведческого, этнографического материала.