КОРОТКОМЕТРАЖНЫЙ ФИЛЬМ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ОПЫТ ХЕРСОНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

Аннотация

Целью настоящего исследования являлось обоснование возможностей короткометражного кино как средства формирования гражданской идентичности студентов педагогических направлений подготовки, а также анализ его практической реализации в образовательной среде Херсонского государственного педагогического университета. В рамках исследования была проанализирована практика использования авторских короткометражных фильмов, созданных киностудией университета, с целью трансляции духовно-нравственных и общероссийских ценностей среди будущих педагогов. Выделены тематические направления фильмов: семейные ценности, патриотизм и историческая память, профилактика деструктивных явлений. Представлены результаты анкетирования студентов, подтверждающие эффективность использования короткометражных фильмов в учебно-воспитательном процессе для развития у студентов ценностного отношения к общественным институтам и формирования их гражданской позиции. Полученные результаты открывают перспективы для дальнейшей разработки методических подходов к использованию аудиовизуальных средств в педагогическом образовании.