ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В КЛАССИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ: ОРИЕНТАЦИЯ НА НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ

Аннотация

Статья раскрывает проблему, связанную с подготовкой будущих учителей естественно-научной направленности в классическом университете. Возрастание значимости ее дальнейшей разработки на современном этапе обусловлено, с одной стороны, дальнейшим развитием научно-технологического прогресса страны и востребованностью высококвалифицированных кадров в сферах естественно-научного и инженерного образования, а с другой – усилением значимости классического университета в подготовке педагогов, способных осуществлять успешное воспитание таких кадров. В статье раскрываются возможности классического университетского образования в решении этой задачи. Вместе с тем отмечается, что данные возможности обретают свой действенный характер лишь в случае реализации ряда педагогических условий, обеспечивающих эффективную подготовку будущих учителей. В качестве таких условий выступают исследовательская направленность подготовки будущих учителей; создание междисциплинарной образовательной среды; цифровизация образовательного процесса в университете; педагогизация деятельности ученых и преподавателей непедагогических дисциплин, осуществляющих подготовку естественно-научных педагогических кадров в классическом университете.