ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ АССОЦИАТИВНООБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПОСРЕДСТВОМ ИМПРОВИЗАЦИОННОГО ТАНЦА

Аннотация

Статья посвящена особенностям развития ассоциативно-образного мышления обучающихся посредством импровизационного танца. В работе уточнена сущность ассоциативно-образного мышления обучающихся на основе обобщения различных позиций в рассмотрении исследуемого феномена, выделены наиболее существенные его характеристики как динамического образования личности. Выявлена специфика развития ассоциативно-образного мышления обучающихся на занятиях хореографии в учреждениях дополнительного образования, выполняющей роль «дополнения» к основному образованию в развитии творческих способностей как условия развития ассоциативно-образного мышления – важного вида продуктивного мышления для общего развития детей начальной школы. Описаны занятия по хореографии, способствующие развитию ассоциативно-образного мышления обучающихся посредством импровизационного танца.