ФОРМИРОВАНИЕ СПОСОБНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСУЩЕСТВЛЯТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ ПРАВОВЫМИ АКТАМИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ МАГИСТРАТУРЫ, НАПРАВЛЕННОСТЬ (ПРОФИЛЬ) «ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Аннотация

В статье анализируется специфика формирования компетенций, обусловливающих востребованность и конкурентоспособность педагогического работника на рынке образовательных услуг. Выявление указанных факторов позволяет оптимизировать содержание учебного плана и, соответственно, обеспечить выпускнику способность осуществлять профессиональную деятельность в соответствующих областях и сферах профессиональной деятельности. В исследовании использовались теоретические методы, направленные на выявление особенностей формирования профессиональных компетенций у выпускников магистерской программы 44.04.01 Педагогическое образование, направленность (профиль) «Правовое образование» (обобщение, систематизация, сравнение) и эмпирические методы получения и обработки полученных результатов – тестирование по методике диагностики карьерных ориентаций Э. Шейна и методике определения мотивации к успеху Т. Элерса). В результате исследования были выявлены факторы, оказывающие непосредственное влияние на формирование профессиональных компетенций. Ими выступает целый комплекс обусловливающих друг друга социальных, экономических и правовых причин, рассмотренных в статье. Успешность профессиональной деятельности в системе образования на современном этапе предполагает обладание уникальным интегрированным знанием, органично сочетающим в себе педагогические и юридические профессиональные компетенции, позволяющие в процессе образовательной деятельности совершать грамотное правоприменение, а также ориентироваться в институтах образовательного права – новой отрасли юридического знания, регламентирующей деятельность образовательных организация разного типа. Практическая значимость исследования заключается в эффективном использовании сформированных профессиональных компетенций в образовательной деятельности.