ПРОБЛЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ ВИРТУАЛЬНОГО МУЗЕЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Аннотация

В статье представлены возможности виртуального музея как социокультурного пространства. Рассмотрены преимущества виртуального музея перед традиционными музеями. Выделена специфика работы виртуального музея: формы взаимодействия с посетителями, отличные от традиционных; доступность; существование вне времени и границ; трансляции экспонатов; популяризация реального музея. Определены направления использования материалов виртуального музея в образовательном процессе (видео- и аудиоматериалы, презентации, лекции, экскурсии по залам и др.). Выделены проблемы использования материалов виртуального музея в процессе обучения и воспитания школьников. Автор рассматривает виртуальный музей с различных позиций: досуговый, образовательный и культурный центры. Обозначены и охарактеризованы функции виртуального музея: образовательная, коммуникативная, духовно-просветительная, социальная, мобилизационная, развлекательная.