№ 2 (87), 2021 · 196–198 · DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-196-198
ПАРАДИГМАЛЬНАЯ ОСНОВА ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению классических научных методов познания, проецируя их в качестве подхода к решению проблемы профессионально-трудовой социализации личности человека. В материалах рассмотрены труды таких ученых, как А. Маслоу, Дж. Мид, З. Фрейд, К.Г. Юнг и др. На основании их методик и подходов проведен анализ эффективности использования классических научных парадигм, озвучены плюсы и минусы каждого подхода и составлен портрет сочетания методов для успешного решения рассматриваемой нами проблемы. К безусловному выводу можно отнести то, что подходы к изучению такого сложного процесса, как профессионально-трудовая социализация личности, должны включать в себя как можно более широкий спектр методов, с точки зрения которых будет проводиться анализ и оценка деятельности.
Ключевые слова: педагогика, профессиональное образование, профессиональная социализация, профессионально-трудовая социализация, научные методы познания.
Полный номер открывается целиком, с переходом к началу статьи.
Для цитирования
А.В. Емченко, Д.А. Горбачева, О.И. Ворожейкина. ПАРАДИГМАЛЬНАЯ ОСНОВА ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ. Мир науки, культуры, образования. 2021. № 2 (87). 196–198. DOI: 10.24412/1991-5497-2021-287-196-198